La Universidad Champagnat abrirá en abril una nueva instancia de formación docente titulada “Igualdad de género en el aula”, un curso virtual orientado a fortalecer las prácticas pedagógicas desde la perspectiva de la Educación Sexual Integral (ESI) y la igualdad de género.

La propuesta se desarrollará del 10 de abril al 29 de mayo de 2026 y tendrá una duración total de 24 horas reloj, combinando instancias de trabajo sincrónico y actividades asincrónicas en modalidad virtual.

El curso es gratuito y está dirigido a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, así como a estudiantes de formación docente interesados en profundizar su mirada sobre las desigualdades de género presentes en los entornos educativos.

Formación para transformar las prácticas educativas

En los últimos años, la Educación Sexual Integral ha adquirido un lugar central en el debate público y en las agendas institucionales. En este marco, la capacitación busca ampliar y profundizar los saberes pedagógicos vinculados a la igualdad de género, ofreciendo herramientas teóricas, metodológicas y didácticas que permitan a las y los docentes identificar y transformar prácticas sexistas presentes en la vida escolar.

Desde una perspectiva crítica y situada, el curso propone revisar las dinámicas institucionales que reproducen desigualdades, promoviendo procesos de reflexión que permitan resignificar las prácticas pedagógicas en clave de derechos, equidad e inclusión.

La propuesta formativa combina lecturas especializadas, entrevistas a docentes y especialistas, análisis de casos reales, instancias de autoevaluación y espacios de intercambio colectivo, favoreciendo un aprendizaje colaborativo basado en la experiencia profesional.

Una iniciativa con articulación internacional

El curso forma parte de diversas iniciativas académicas impulsadas por la Universidad Champagnat, entre ellas:

• El Observatorio de Géneros e Igualdad de Oportunidades de la Universidad Champagnat.
• El programa de Formación docente en Educación Sexual Integral de la Facultad de Educación.
• El proyecto Grandes Mujeres Latinoamericanas, una iniciativa dirigida por Euhen Matarozzo (Billiken) y la Dra. Lauren Rea de la University of Sheffield (Reino Unido).

La actividad está coordinada por la Dra. Clelia Valdez (Universidad Champagnat) junto con la Dra. Lauren Rea y Regina Solis Miranda (University of Sheffield).

Contenidos del curso

La propuesta se organiza en cuatro módulos temáticos que abordan distintos aspectos de la igualdad de género en la educación:

• ¿Por qué hablar de género y educación?
  Conceptualizaciones fundamentales sobre género y su incidencia en la vida cotidiana y escolar.
• Relación entre práctica docente y desigualdad de género
  Análisis del currículo explícito y oculto, sesgos inconscientes en la enseñanza y dinámicas institucionales que reproducen desigualdades.
• Caja de herramientas para una educación no sexista
  Recursos educativos, estrategias didácticas y ejemplos de buenas prácticas pedagógicas.
• Tips para una investigación rigurosa
  Estrategias para investigar temas de género en educación y herramientas para evitar la desinformación.

Modalidad y cursado

El curso se desarrollará en modalidad virtual, con encuentros los sábados de 9 a 11 horas.

La carga horaria total será de 24 horas, distribuidas en 4 horas sincrónicas y 20 horas de trabajo asincrónico.

La evaluación se realizará a través de cuestionarios y foros de participación colaborativa.

Inscripción y consultas

El curso es gratuito y requiere inscripción previa.

Para más información o consultas, las personas interesadas pueden comunicarse a: [email protected]